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我院承当的《〈中共中间 国务院对于周全深切新时期教员步队扶植鼎新的定见〉贯彻落实情形监测评价报告》宣布

【阅读字体: 】      宣布时候:2021-01-29      来历:中国教育学习学习院

  1月27日上午,教育部进行2021年首场新闻宣布会。我院副院长、学习员于发友在宣布会上先容了我院承当的《〈中共中间 国务院对于周全深切新时期教员步队扶植鼎新的定见〉(简称“4号文件”)贯彻落实情形监测评价报告》。

  报告显现,新时期教员步队扶植鼎新效果较着,首要表此刻6个方面。一是党对教员步队扶植的周全带领取得增强。高校教员党支部布告“双带头人”2020年天下均匀跨越80%,三分之一的省分跨越90%。中小学校下层党构造的政治功效取得充实阐扬。二是全员全方位全进程师德养成有用夯实。鼎力选树优异教员典范;经由过程自查、传递、暴光、督察等路子展开师德办理。实在把师德师风作为评价教员步队本质的第一标准。三是教员教育综合鼎新纵深鞭策。师范生生均拨款标准进一步进步,9个监测省分师范生生均经费2019年比2018年进步了7.4%。省属自费师范生培育轨制疾速鞭策,培育范围不时扩展。四是教员步队扶植的办理生态加倍优化。地域兼顾奇迹体例补充教员缺口、“县管校聘”鼎新鞭策等增进教员资本平衡设置装备摆设。五是教育经费优先倾斜、优化布局方针根基完成。教育投入优先向教员步队倾斜,重点用于进步教员报酬、晋升教员专业本质才能的政策请求根基完成。六是教员职业吸收力较着增强。任务教育教员人为报酬取得实在保证,村落教员人为支出延续增添。报考教员资历证书考试人数2019年比2018年增加38.5%。高考绩绩前30%的先生报考师范专业的比例由2018年的18.3%进步到2019年的33.4%。新教员岗亭协作较着加大,有的地域数十人协作一个岗亭常态化。

  报告指出,以后教员步队扶植鼎新仍存在一些短板和缺乏。如师德师风扶植仍须要增强,教员步队扶植难以知足奇迹成长须要、教员办理系统体例机制仍需创新、教员现实取得感尚需进步等。对此,评价报告对深切教员步队扶植鼎新提出7点倡议。一是应尽快订正教员法,明白教员权力任务,保证教员人为报酬,维护师道庄严。二是强化处所党委当局深切教员步队扶植鼎新的主体责任,特别是省级党委当局的政治责任。三是严酷落实师德师风请求,完美教员声誉惩处轨制系统,缔造性展开师德师风扶植。四是主动构建高品质教员教育系统,尽力进步师范生培育品质,稳固晋升国培打算实行程度。五是深切教员办理综合鼎新,进一步增强体例静态兼顾,优化教员资本设置装备摆设,完美教员评价机制。六是实在进步教员职业位置,健全教员人为报酬保证长效机制,“提标扩面”延续实行村落教员糊口补贴政策。七是进一步加重教员承担,构成教员减负长效机制,下鼎气力清算与教育讲授有关的勾当,让教员集合精神用心讲授。

  后期,为实在领会各地贯彻落实中间4号文件的全体情形,受教育部教员任务司拜托,我院建立第三方监测评价名目组。3年来,经由过程对天下31个省(区、市)和新疆出产扶植兵团自评报告的深切阐发、9个省分及其51个区县的重点监测和1万余份教员问卷阐发,构成了评价报告。