官方微信

于素梅:为身心安康奠定坚固根本

【阅读字体: 】      宣布时候:2021-03-23      来历:中国教育进修进修院

 
  安康与幸福是人类寻求的永久主题,体育教育在培育青少年安康的身材与主动的心态方面阐扬偏主要感化。纵观天下列国,中小学体育教育的详细偏重点有所差别,但其终究方针都是为增进青少年的身心安康奠定坚固根本。
  中小学体育教育的焦点在于育人。列国中小学体育课从育体、育智、育心3个层面动手,到达综合育人的方针。在育体层面,学校经由过程体育课催促先生育成熬炼习气,让青少年加强体质;在育智层面,勾当可以或许有用激活大脑活泼度、优化智力功效,让先生进步进修效力;另外,体育另有助于中小先生熬炼意志,进步抗波折才能,到达育心的结果。在体育课上,青少年享用勾当的兴趣,感悟胜利挑衅体能极限的高兴。在耳濡目染中,青少年在面临挑衅时变得加倍悲观主动,道德也越发完美。
  中小学校的体育教育,“会育”是关头。体育教育理念、育人方针定位是不是精准,对中小学体育课可否阐扬效力起着关头性感化。体育教育要到达抱负的结果,须要多元育人主体构成协力,“家校共育”尤其须要。在良多国度,青少年怙恃承认体育勾当在育人方面的主要感化,撑持孩子到场体育熬炼,有的怙恃还在课余时候常常带着孩子勾当。
  多国中小学校也将勾当视为青少年将来糊口的主要内容,对体育教育倍加正视。俄罗斯教育部分以为,经由过程体育教育增进先生身材安康,是完成教育古代化、加速教育创新生长的一项主要行动。芬兰设立了一套平面的方针系统框架,将中小学体育教育分为安康糊口体例的养成和体育学问技术的取得两大焦点方针,以进步先生身材本质、增进人际来往、生长自我认知及培育意志道德为方针停止体育课程设置。
  良多国度夸大在先生时期就要养成终糊口动的习气。美国以为中小学体育教育的方针是让青少年培育“平生的体育熬炼习气”。在澳大利亚和新西兰,教育部分以为毕生到场有纪律的体育勾当是青少年安康生长的主要根本,体育教育有益于晋升小我自我认同感和幸福感。
  在我国,中小先生的体育焦点素养培育聚焦在勾当才能、安康行动、体育道德方面,重视对先生身心安康周全生长的增进。但是,仍有多数家长存在“紧进修松体育”“重成就轻安康”等景象。
  在现实操纵层面,让体育教育真正有用阐扬综合育人的感化并非易事。充实保证中小学体育课到达教育方针,触及各方看法的改变。多国粹者分歧以为,学校教育应配合聚焦培育周全生长的人。保证和增进高品质体育教育,有助于培育周全生长的人才,为青少年安康和幸福的人生奠定。
  (原载2月19日《国民日报》。作者于素梅,系中国教育进修进修院体育卫生艺术教育进修所副长处、进修员)